Cine, emociones y neuroeducación: Vamos con la pintura y las grabaciones

En nuestra primera sesión de mayo, vamos dando forma y decorando nuestro centro con frases nacidas del estudio de la neuroeducación, y de las reflexiones que el propio grupo ha ido aportando y ofreciendo según su sentir hacia la escuela que ellos desean. Hemos grabado más escenas, utilizando todos los espacios disponibles en el colegio, va tomando forma y creemos que será interesante el documental que están haciendo con objeto de reclamar una educación cada vez más consciente, que el protagonista es el alumnado, sus intereses y sus emociones, con ello, no solo el éxito académico está garantizado, sino que además existe un desarrollo respetuoso con la personalidad de cada niña y niño en las escuelas.

En esta sesión trabajamos un cortometraje, donde abordamos la necesidad de ser reales y fiel a nuestro estilo sin vender humo, ni engañar a nadie, pero por lo mismo, no dejar que nuestros aprendizajes sean humo que se lleva el tiempo, y que no calan en el alumnado. Además debatimos sobre el engaño, una actitud muy poco positiva, y que se da en la escuela y en la vida, de una u otra forma, y que es posible analizar en contextos como el aprendizaje de forma sencilla, por ejemplo; cuando un niño o niña no le gusta las actividades para casa puede no decir que lleva tarea apuntada en la agenda; cuando una explicación queda lejos de su interés, pese a decir que lo entiendo, no es la realidad; un sin fin de situaciones, que teniendo presente la potencialidad de cada uno, sus ritmos, sus intereses, y otorgando una libertad (guiada por el profesional), se evitarían.

Por otro lado, ya nos llegó una herramienta muy útil tanto para el proyecto como para la Escuela, un iPad, que lo podremos utilizar en cualquier momento y para cualquier actividad o investigación que se desee hacer y cómo no nuestras grabaciones.

Para acabar, la siguiente sesión y última de tarde será el 19 de mayo jueves, dejaremos una última sesión para la semana final del curso, donde presentaremos a toda la comunidad educativa, el documental que han creado y serán ellos quienes lo hagan sus compañeros y compañeras, y a sus maestras y maestros.

Sin más, nos vemos en el siguiente capítulo