Cambio de sesión

Con motivo de la Feria del pueblo, y la insistencia merecida en descanso por parte del grupo para dicha celebración cambiamos la sesión para la siguiente semana, ya en mayo, el día 5 jueves a la misma hora de siempre. Igualmente mañana se avisará al alumnado de dicho cambio, para evitar molestias a las familias. Un saludo a todos

En el capítulo anterior...

En esta sesión, la quinta, hemos estado preparando el inicio de nuestro documental, partiendo de la reflexión de Francisco Mora, sobre la necesidad de tener muy presente la emoción en el aprendizaje. Tras un debate y defensa de dos modelos de escuela; una, la que no tiene presente (tradicionalista - editorialista) al alumnado como persona y solo mero reproductor de contenidos; dos, aquella que tiene presente la libertad, la creatividad y la opinión del alumnado en todo momento y que respeta sus ritmos de aprendizaje e intereses. Son ellos, el grupo, quienes expresaron libremente su opinión al respecto, ni que decir tiene, que han sido reflexiones argumentadas y que nacen de la emoción como clave máxima para el aprendizaje en la escuela y en la vida.

En este capítulo, seguimos ahondando en la idea del trabajo cooperativo y la necesidad de conocer, respetar y gestionar nuestras ideas y emociones en grupo ( es probablemente la labor más compleja de trabajar pero la que igualmente garantiza el éxito personal y el desarrollo equilibrado de la personalidad). En los dos cortometrajes, se ha disertado sobre la defensa de la personalidad propia ante cualquier situación y de nuestras capacidades en la superación de cualquier obstáculo, buscando estrategias de carácter resilentes y viables para distintos contextos. Además terminamos de pasar los guiones de cada grupo, con el fin de tenerlos listos, para cuando Lilian Caro venga al proyecto y nos oriente en las tomas de cine y en los personajes de cada equipo.

En el capítulo anterior...

El pasado 7 de abril llegamos al ecuador del proyecto, avanzando con las emociones en el cine, esta vez, trabajamos los siguientes cortometrajes, necesarios para estimular y debatir el por qué del trabajo cooperativo en el aula y en la vida.

Con el primer cortometraje, observamos la necesidad de llegar a una comunicación y creatividad en equipo para conseguir llegar a una meta, y cómo la falta de acuerdo, ideas y consenso puede hacer que llegar a la meta sea posible o una tarea realmente difícil.

En este segundo corto, vemos como suele ocurrir que se ignora a las personas, sus buenas intenciones, su solidaridad, sus ideas y su personalidad son apartadas, y hasta que, no están presentes no vemos lo realmente valiosas que podían llegar a ser, parar un equipo o para una persona. Trabajar en equipo, y en el cine, el valor de la empatía, la solidaridad, el cariño humano y la escucha, son elementos vitales para el futuro ciudadano del mañana, es pues, un valor a tener presente en las escuelas, a fomentar, cultivar y dejar fluir diariamente, pues el mejor regalo que podemos hacer a nuestro alumnado y en casa, es el tiempo.

Por otro lado, nuestra actriz, nos aviso durante la semana que por dificultades de salud, no podría asistir para esta sesión, pero una vez recuperada, pasará por el proyecto para compartir y enseñar al equipo, técnicas interpretativas de cine para las emociones.

No obstante, siguen los borradores y grabaciones de los equipos, orientando con estructura de guiones y dando libertad plena a su creatividad e intereses, son su producto, son sus emociones, y la intervención profesional se limita a la guía, el acompañamiento y al trabajo cooperativo. Hay progresos muy buenos e ideas realmente interesantes, no solo para este proyecto, además para verlo en el día a día en la escuela.

Sin más, nos vemos el 21 de abril, van quedando menos sesiones para nuestra primera obra cinematográfica. 

GRACIAS EQUIPO, SOIS TODOS FABULOSOS.

Richard Gerver y Eduard Punset, "Crear hoy las escuelas de mañana"

Desde nuestro proyecto, y en general, el proyecto Andalucía Profundiza, nos basamos en métodos activos, creativos, y críticos con las ideas establecidas, que permiten al alumnado investigar y generar habilidades, experiencias y competencias posteriormente en la sociedad. Abrir puertas al mundo, reflexionando y fomentando su autoconocimiento, dentro de este aula inteligente que ocupa este humilde proyecto. Os invito a las familias a visionarlo, y si tenéis un poco más de tiempo, la película "la Educación Prohibida", como elemento de reflexión, crítica y ayuda a las escuelas para adaptarse a la nueva realidad que tiene que afrontar.

   

Trailer inicio de grabaciones

Os dejamos un pequeño trailer, con imágenes de los tres grupos comenzando sus grabaciones previas a la visita de Lilian Caro. Empezamos con muy buen pie e ideas creativas para explicar las emociones en los aprendizajes y neuroeducación. A seguir así equipo, lo vais a conseguir de forma divertida y magistral.

Nos vemos la semana que viene. 

Comienzan las grabaciones

Durante la última sesión, qué hicimos, no parar ni para respirar, el sentir creativo de los grupos va fluyendo, no sin dificultades, propias que surgen cuando se trabaja en equipo. Comenzamos la sesión con la visualización del corto de animación "La Luna", a través del cual, salió la reflexión en el grupo, de la necesidad de ser respetado nuestro propio estilo para todo y en particular dentro de la escuela. Un contexto que debe primar los estilos únicos de cada alumn@ dotándole de tiempo, herramientas y contextos donde poder investigar y aprender el currículo mediante sus intereses, inquietudes y necesidades creativas. Tras un tiempo de debate, después de un breve video sobre Neuroeducación, el grupo llegó a una conclusión, clara y a tener presente, les gusta aprender aquellas cosas que realmente les gusta, aportando ideas de cómo sería la escuela que ellos desean. Es lo que marca la diferencia en el niño, el interés, los aprendizajes están marcados por las emociones, las cuales afectan neurológicamente en el proceso de asimilación, memorización e interiorización de las enseñanzas. 

En otro orden, estuvimos planteando parte de la tarea de la próxima sesión, en la que disfrutaremos de la presencia de la actriz profesional, Lilian Caro, una excelente y maravillosa persona, que nos acercará algunas técnicas utilizadas en el cine para la expresión de las emociones de los personajes. En su última película "Isla Bonita" con el director Fernando Colomo, y presentada en el pasado Festival de San Sebastián, podemos ver la versatilidad de las emociones en situaciones de la vida cotidiana, un film a tener en cuenta para el disfrute de los adultos. El grupo en esta sesión, ha dado un avance a sus guiones (incluso haciendo pequeñas grabaciones de los mismos) y en la última parte de la sesión, planteamos preguntas que pudieran ser un reto para las grabaciones. 

Al principio del entrada, habíamos mencionado, que durante el trabajo en equipo suele existir diferencias de pareceres y personalidades, ademas de respetar el estilo único de cada uno, pues vuelan diferentes pero extraordinariamente bien, en la siguiente sesión previo al comienzo con Lilian, veremos y reflexionaremos al respecto con los dos videos siguientes, que representan la necesidad, la satisfacción y el aporte que tiene estar en equipo y lo que puede aportarnos, SEAMOS GANSOS. 

Por último, os dejamos las fechas de las sesiones de abril, para poder estar organizados:

- Los jueves;  7 , 21 y 28 de este mes, 16 a 19h

Sin más, nos vemos la próxima semana, 

NO SON SOLO PERCEPCIONES, SON NUESTRAS EMOCIONES.